Ερωτήσεις κλειστού τύπου - 3. Τα πρώτα ελληνικά κόμματα

 Ερωτήσεις κλειστού τύπου -  3. Τα πρώτα ελληνικά κόμματα

Aνάλυση δεδομένων μέσα από εφαρμογές

Το βιβλίο αυτό αφορά την ανάλυση δεδομένων (data analysis) και δίνει έμφαση στην πρακτική της προβλεπτικής μοντελοποίησης (predictive modeling). Ο όρος προβλεπτική μοντελοποίηση μπορεί να προκαλεί συνειρμούς με τη μηχανική εκμάθηση (machine learning), την αναγνώριση μοτίβων (pattern recognition) και την εξόρυξη δεδομένων (data mining). Μπορεί οι συνειρμοί αυτοί να είναι σωστοί και οι μέθοδοι που υπονοούνται από αυτούς τους όρους να αποτελούν αναπόσπαστο κομμάτι της διαδικασίας της προβλεπτικής μοντελοποίησης, παρόλα αυτά η προβλεπτική μοντελοποίηση περιλαμβάνει πολλά περισσότερα πράγματα από εργαλεία και τεχνικές αποκάλυψης μοτίβων στα δεδομένων. Η πρακτική της προβλεπτικής μοντελοποίησης ορίζει τη διαδικασία ανάπτυξης ενός μοντέλου κατά τρόπο τέτοιο ώστε να είναι εφικτή η κατανόηση και η ποσοτικοποίηση της ακρίβειας μιας πρόβλεψης πάνω σε μελλοντικά δεδομένα που δεν είναι ακόμα γνωστά. Το σύνολο της διαδικασίας αυτής βρίσκεται στο επίκεντρο αυτού του βιβλίου*.

(Max Kuhn and Kjell Johnson, Applied Predictive Modeling [* Από την εισαγωγή, μτφρ. Δ. Λ.])

Η ιστορική εξέλιξη του αστικού και του αγροτικού πληθυσμού της χώρας με βάση τα στοιχεία της Παγκόσμιας Τράπεζας

Ερωτήσεις κλειστού τύπου - 2. Η διαμόρφωση νέων δεδομένων κατά την Επανάσταση

 

Ερωτήσεις κλειστού τύπου -  2. Η διαμόρφωση νέων δεδομένων κατά την Επανάσταση

Εξωτερικός προσανατολισμός και πελατειακές σχέσεις (1821-1843): Πελατειακά δίκτυα επί τουρκοκρατίας

 

1. Πελατειακά δίκτυα επί τουρκοκρατίας from Kvarnalis75

Μεταξύ ελπίδας και ματαίωσης: σχολικά όνειρα, σπουδές και μελλοντική εργασία φοιτητών/ιων ελληνικών ΑΕΙ

Είναι κοινός επιστημονικός τόπος ότι η εισαγωγή στην ανώτατη βαθμίδα της εκπαίδευσης αποτελεί εφαλτήριο κοινωνικής ανόδου ή και αναπαραγωγή ταξικών και επαγγελματικών προνομίων. Ακόμη περισσότερο για τα ελληνικά δεδομένα –όπου η μορφωσιολατρεία έχει αποτελέσει κοινό γνώρισμα των πολιτών και μεταφράζεται σε αναμενόμενη κοινωνική καταξίωση, αλλά και σε ελπίδα για ένα καλύτερο μέλλον– η εισαγωγή στα ΑΕΙ έχει αποτελέσει στόχο ζωής για τους νέους και τις οικογένειές τους. Από την καθημερινή μας εμπειρία προκύπτει ότι οι οικογένειες των μαθητών μετέρχονται όλων των δυνατών μεθοδεύσεων, που στηρίζονται κατά κύριο λόγο στον οικονομικό προγραμματισμό του νοικοκυριού, ώστε να εξασφαλιστούν «τα προνόμια» υποστήριξης των γόνων τους ως προς την απόκτηση των κύριων αλλά και των συμπληρωματικών εφοδίων που θα απαιτηθούν αφενός για την αύξηση των πιθανοτήτων εισαγωγής τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και αφετέρου για τη μετέπειτα επαγγελματική τους πορεία. Με λίγα λόγια, η εκπαιδευτική δραστηριότητα των νέων αποτελεί προσδιοριστικό παράγοντα του κοινωνικού τους μέλλοντος. Δεδομένης αυτής της αγχώδους φροντίδας των οικογενειών για το μέλλον των γόνων τους, θα πρέπει να επισημάνουμε ένα σύνολο στρατηγικών επιλογών, οι οποίες αποβλέπουν στην απόκτηση εφοδίων που θα συμπληρώσουν όσα παρέχει το θεσμοποιημένο σχολικό δίκτυο και θα ενισχύσουν τις δυνατότητες επιτυχίας τους στις Πανελλαδικές εξετάσεις. 

(Αργύρης Κυρίδης, Τα σχολικά όνειρα, οι σπουδές και η μελλοντική εργασία φοιτητών και φοιτητριών ελληνικών ΑΕΙ, Αθήνα, 2022)